Aviso

Galera,

A Reunião de Pais e Mestres será nesta segunda-feira:

às 7h30min; às 13h; às 19h30min.

Beijos!!!!

O Amadeu está bastante satisfeito com o resultado dos projetos e parabeniza a todos que contribuíram para uma escola melhor.

Portal Aprendiz - Alunos sabem mais português que matemática

Portal Aprendiz - Alunos sabem mais português que matemática

Rose Aniceto

Então professora, a sua jornada na nossa escola chegou ao fim !

Nós, que fomos alunos, ex-alunos, colegas e companheiros queríamos te homenagear de uma forma simbólica, apenas pra senhora ter idéia do quanto é querida e adorada por todos nós !

Justo você, que nos ensinou tanto e que participou das nossas vidas de tantos modos ! A sua dedicação a todos nós, ao seu trabalho, aos projetos, que você sempre executou com uma perfeição impecável é admirável e saiba que você foi muito mais que um exemplo de perseverança e luta em busca dos nossos objetivos !

Esse pequeno post é apenas pra você manter sempre vivos na sua memória os anos que nós fizemos parte da sua vida e também pra saber que nós desejamos do fundo do coração que o seu Destino seja brilhante daqui pra frente, que você realize todos os seus sonhos e que não importa o que aconteça, os portões da nossa Escola sempre estarão mais que abertos, esperando a sua volta, nem que seja para uma visita !

Obrigada por tudo, Professora Rose Aniceto.

Premiação Vivenciando Arte/ Literatura no palco

Quem terá sido o melhor ator e a melhor atriz?

Qual foi o diretor mais competente?

A dançarina e o dançarino mais encantadores?

Quem escreveu um texto original?

E quem fez a melhor adaptação?

Qual ator foi revelação?

E quem se destacou como coadjuvante?

Quem trouxe inovação?

Fez a melhor pesquisa histórica?

Qual foi o cenário mais adequado?

E o figurino mais elaborado?

As respostas para essas perguntas, logo mais à noite.

Vivenciando a Arte - Literatura no palco

A Turma do Noturno mais uma vez deve ser parabenizada pelas apresentações realizadas nos dias 29 e 30 de novembro !
Os temas das Apresentações foram os seguintes:

1º anos : Preservação Ambiental

2º anos : Países Latinos

2º E e 3º anos : Literatura Brasileira


Todos os alunos que se envolveram e que participaram ativamente do Projeto estão de parabéns. Apesar de todas as divergências, no fim tudo correu perfeitamente bem !

Tivemos Peças de Teatro, Apresentações de Música e Dança. Os alunos se esforçaram e conseguiram emocionar e fazer rir os Professores, Colegas e outros expectadores !

A Premiação ocorrerá na Sexta-Feira, dia 03 !

Então, até lá !

A divulgação

Convite da turma da noite

Convidamos os interessados em assistir a grandes espetáculos a virem, nos dias 29 e 30  deste mês,  prestigiar o trabalho realizado por nossos alunos do Ensino Médio.  Não percam!

Convite da turma da tarde

Convidamos você para se encantar com o projeto "Brincando com a Literatura",
que se realizará no dia 29/11/20010 às 14 h.

Parabéns aos alunos que receberam Menção Honrosa na OBMEP

 A escola sente-se orgulhosa em ter alunos como vocês:

Débora Gonçalves Sohn -8ªF
Alex Sandro Ribeiro Teixeira-8ªE
Lamerque José de Jesus Junior-8ªG
Samyra Ozeas de Souza-8ªF
Bruna Alves Barreto-1ºA
Mayara Amarante Rodrigues-1ºE

Parabéns!

Hoje tem um delicioso Café Literário e quem vai preparar é o pessoal das 8ªséries

Convite da Turma da Manhã

A E. E. Amadeu Odorico de Souza convida os pais e alunos  para participarem do "Projeto Literatura de Cordel", que será realizado no dia 24/11/2010 às 09h.
Na ocasião, contaremos com o presença de um grupo Repentista, chamado "Caravana do Cordel", além das apresentações de nossos alunos.


                        Você é nosso convidado especial !

                                                                                   Equipe Escolar.

Olha o Amadeu aí de novo, gente!

                               Mais uma vez nossos alunos produzirão obras de arte
Tarde

5ª A/B : Mitos e Lendas Folclóricas;
5ªC/D/E : Brincadeiras populares;
5ªF/G/H : Parlendas musicalizadas;

6ªA/B/D: Contos de assombação - Teatro Interativo / Leitura da sorte
6ªC: Grandes personalidades da Literatura;
6ª E: Teatro: A invenção da penicilina;
6ª F: Encenação- Apresentação em quadrinhos;
6ª G: Exposição aberta- O mundo das HQ´s;

Manhã

7ªA/B: Origem do cordel, varal e recitação de poesia;
7ªC/D: Teatro sobre o cangaço
7ªE/F: Teatro de fantoches sobre lendas típicas do nordeste, jogos e brincadeiras;
7ªG/H: Explanação sobre o Hip Hop e sua ligação com o Repente
           Apresentação de dança com break e grafite
           Apresentação de um Repente (Caju e Castanha)

8ª séries Café Literário

8ªA: Pero Vaz de Caminha, Manuel Bandeira, Vinícius de Moraes, Guimarães Rosa, Machado de Assis;
8ªB: Raul Pompéia, Mário de Andrade, Graciliano Ramos, João Cabral de Melo Neto;


8ªE: Monteiro Lobato, Euclides da Cunha, Cecília Meireles, Lygia Fagundes Teles, Bernardo Guimarães;
8ªF: Castro Alves, Mario Quintana, Clarice Lispector, Lima Barreto, Adélia Prado;
8ªG: Olavo Bilac, Érico Veríssimo, Ferreira Gullar, Aluísio Azevedo, José de Alencar

Noite

Ensino médio se dividirá em:


1ºanos: Questões ambientais do Eldorado;
2º anos: Países latino-americanos;
2ºE e 3ºanos: Literatura no palco
Obras: Capitães da areia, Jorge Amado;
            Memórias de um sargento de Milícias, Manuel Antonio de Almeida;
            Iracema, José de Alencar;
            O cortiço; Aluísio Azevedo;
            Dom Casmurro, Machado de Assis;
            Vidas Secas, Graciliano Ramos

Portal Aprendiz - Aluno da rede estadual de SP fica até 6 meses sem professor

Portal Aprendiz - Aluno da rede estadual de SP fica até 6 meses sem professor

TRABALHO DE ARTES PARA COMPENSAR NOTAS


Pessoal, aqui estão as orientações para o trabalho de recuperação:

1. O QUE FAZER:

1- Selecionar três das quatro linguagens artísticas abaixo para trabalhar.
2- Escolher um tópico dos indicados em cada uma das três linguagens selecionadas por você e pesquise sobre o mesmo.
3- A pesquisa pode ser manuscrita ou digitada desde que selecionado o conteúdo antes da impressão. Você deve ler o trabalho e sublinhar as informações que considera importante e fazer seu comentário. Não se esqueça de por seu nome, número e sério no seu trabalho.
3- Com o trabalho pronto vocês devem procurar os seus colegas de turma que também estão fazendo o trabalho e juntos montarem um painel com as principais informações pesquisadas e fixá-lo em sala de aula para apreciação de todos. Quem contribuir com o painel deve colocar seu nome e número no mesmo.

LINGUAGEM TEATRAL: Escolher um desses grupos de teatro e pesquisar tudo sobre o mesmo e incluir imagens na pesquisa.

- O Teatro Mágico
- Grupo Galpão
- Grupo XPTO

LINGUAGEM DA DANÇA: Escolher um desses grupos de dança e pesquisar tudo sobre o mesmo e incluir imagens na pesquisa.

- Companhia de Danças de Diadema
- Balé da Cidade de São Paulo
- Ballet Stagium

LINGUAGEM DA MÚSICA: Escolher um desses grupos de música e pesquisar tudo sobre o mesmo e incluir imagens na pesquisa.

- Barbatuques
- Espaço Cultural Beija Flor – Banda Beija Flor

LINGUAGEM ARTES VISUAIS: Escolha um desses tópicos e pesquisar tudo sobre o mesmo.

- 29º Bienal de Arte de São Paulo – Comentar tudo sobre a bienal e escolher um artista pra comentar seu trabalho na bienal. Incluir imagens.
- Assistir a um filme de produção brasileira e fazer uma critica sobre o mesmo.


2. DATA DE ENTREGA DA PESQUISA E FIXAÇÃO DO PAINEL EXPOSITIVO:

· Até 22/11/2010


3. QUEM DEVE FAZER O TRABALHO

SÉRIE E
NÚMERO DO ALUNO
1ª A
03, 11, 13, 17, 28, 33, 34, 37 e 38

1ª B
03, 05, 12, 16, 17, 22, 25 e 40

1ª C
01, 04, 17, 24, 34, 36, 37, 38 e 39

1ª D
03, 05, 08, 11, 20, 25, 31 e 37

1ª E
01, 03, 08, 11, 14 e 30

2ª A
01, 02, 06, 09, 10, 19, 24, 26 e 36

2ª B
01, 09, 11, 12, 20, 21, 34 e 35

2ª C
01, 02, 03, 09, 18, 23, 24, 28, 36 e 37

2ª D
01, 04, 08, 09, 10, 11, 14, 15, 17 e 29

2ª E
O2, 03, 04, 08, 11, 13, 14, 22, 26 e 31

4. SE VOCÊ TEM DÚVIDAS ME PROCURE


BOA SORTE!

Dia do Professor

Içami Tiba - Colunas - UOL Educação

O valor do seu voto

O que eles farão com os seus votos

Enem 2010

Contagem regressiva: a 47 dias do Enem 2010, veja 11 temas sobre os quais você deve saber - 20/09/2010 - UOL Educação - Enem

Agradecimentos

A escola Amadeu parabeniza a todos que participaram do Jovem Protagonista: oficineiros e aprendizes, organização, divulgação e decoração; de forma indireta: professores, inspetores, coordenadores e direção. Agradece, sobretudo, a dedicação, o compromisso e o carinho dedicados a esse projeto.
Até o próximo!

Beijos,

A escola prepara-se para a reta final do Projeto

Pessoal, está chegando o dia das apresentações das oficinas. Na próxima segunda-feira acontecerá o encerramento do Projeto Jovem Protagonista ! Aguardem fotos do evento...

Leia alguns comentários e opiniões dos alunos sobre o projeto:

 Informática
"Achei legal, porque nós aprendemos a formatar os pc's. Aprendemos sobre os componentes de dentro dos computadores !"

Sabrina, 1ºE

Desenho Mangá

"Bem... Quem quis aprender, aprendeu pois os Oficineiros foram excelentes ! Aprendi a desenhar coisas novas e também difíceis. Eles ensinaram modos mais fáceis para fazer os desenhos."

Michel, 3ºE
Wesley Carvalho, 3ºA
Patrick, 3ºA

Guitar Hero

"Foi legal a experiência pois a nossa colega Diana nunca tinha jogado antes. No começo foi difícil mas todos se acostumaram.
   Foi  demais aprender a jogar, pois quem já jogou ajudou quem nunca tinha jogado antes. Conseguimos desenvolver novas habilidades. A nossa oficina foi a melhor !"

Diana Santana, 3ºC
Vanderléia Santos, 3ºC

Cavaquinho

"Bem, pra mim que não sabia tocar nada, aprender a tocar Asa Branca ... A aula foi interessante e o oficineiro é legal , aprendemos que no cavaquinho não se toca só samba ou pagode, com ele pode-se tocar de tudo. É uma experiência que eu nunca vou esquecer !"

Marcos Boy, 3ºB
Rivando Zina, 3ºB

Tear

"Adorei o tear, achei bem legal, me encontrei, consegui me acalmar com as aulas... Uma técnica nova que aprendi; no começo, até achei difícil, mas agora me parece bem fácil. Qualquer pessoa pode fazer !"

Camila, 3º A

Teatro

"Achei bem interessante, criativo... Aprendi mais do que aquilo que eu já sabia."

Paulo, 3ºD

Dança de Rua

"Achei legal, o espaço é bom! Mas precisávamos de mais equipamentos."

Jean, 2ºA
Rafael, 2ºA

Forró

"Eu estou gostando muito desse projeto , me fez aprender várias coisas, principalmente a dançar forró, que acabei ensinando a outras pessoas também."

Daniele,1ºA

H.Q

" Foi importante participar desse projeto, não esperava tanto esforço dos jovens, o oficineiro conseguiu tirar deles o que tinham de melhor. Foi um grande passo da escola fazer esse projeto, pois fez as pessoas se aproximarem mais da arte. A escola está de parabéns."

Edimara, 3ºE

"Tá muito legal!

Augusto, 1ºE

"Aprendi como fazer quadrinhos. Agora sou zica..."

Cosme,2ºE

Desenho

"Além de ser uma oportunidade para reconhecimento de vários talentos, esse projeto é a porta para novas aprendizagens, novos horizontes. Eu quero parabenizar o fundador dessa grande ideia e a todos aqueles que se prontificaram, tanto para ensinar, como para aprender, pois nunca devemos deixar de aprender e de compartilhar os nossos conhecimentos"

Luciana, 3ºC

"Eu amei! Além de ter aprendido vários desenhos, me divertir muito. Esse projeto foi maravilhoso, pois foi uma aula mais descontraída."

Ana Paula,1ºB

Administração

"Nós achamos que esse tipo de curso na escola está abrindo oportunidade e vontade de querermos aprender mais e mais"

Lucélia, 2ºB
Júlio, 2ºC

"Inicialmente, é muito curioso aprender com amigos de classe, compreender melhor como está o mercado de trabalho e ser incentivado a estudar e aprender coisas novas. Sem dúvidas, esta oficina só trouxe conhecimento e foi uma das melhores coisas que já foram feitas."

Jaqueline Ramos,1ºE

Fuxico

"Nós gostamos, porque aprendemos a fazer coisas novas no nosso dia a dia e, essa oficina é uma terapia ocupacional para a gente."

Camila,1ºB
Raiane,1ºB
Jennifer,2ºD

"A oficina me ajudou a desenvolver a costura, é muito bom aprender coisas novas para fazer vários tipos de acessórios."

Marina,2ºE

"Eu estou adorando ensinar aula de fuxico, adorando ver as meninas furar os dedos."

Fernanda,2ºE

Percussão

"Esse projeto que a escola proporcionou aos alunos fez com que adquiríssemos conhecimentos em certas áreas. Estou gostando muito, tive oportunidade de aprender algo que tanto admirava e tinha vontade de aprender."

Daiana,3ºD

"Desde que começou a oficina, venho aprendendo muito e, a cada dia, me interesso mais em aprender."

Priscila,1ºE

Defesa Pessoal

"A experiência foi ótima, aprendi várias coisas que serão úteis para alguma necessidade. Os oficineiros foram ótimos.

Ana Cristina,3ºB

Aprendiz - Guia de Empregos

Aprendiz - Guia de Empregos

Refletir para votar

Portal Aprendiz - Favela carioca tem 10 vezes menos diploma universitário que asfalto

Fuvest encerra inscrições do vestibular 2011 nesta sexta - 10/09/2010 - UOL Vestibular

Fuvest encerra inscrições do vestibular 2011 nesta sexta - 10/09/2010 - UOL Vestibular

Sabe por que votar em candidatos comprometidos com a melhoria da Educação é importante?

• Porque a Educação de qualidade para todos os cidadãos ajuda a reduzir a violência, a pobreza, a fome e a discriminação
• Porque os cidadãos bem formados são bem remunerados e consomem mais, fazendo a economia girar
• Porque a Educação brasileira ainda está em níveis muito abaixo dos países desenvolvidos
• Porque países que priorizaram o ensino de qualidade nas últimas décadas registraram um crescimento econômico acima da média (é o caso da Coreia do Sul e da Irlanda)
• Porque , quanto melhores forem as escolas de um país, mais qualificada será a mão de obra das empresas e melhores serão os produtos e serviços oferecidos ao consumidor.

http://www.educarparacrescer.com.br/

Cursos mais procurados - Educar para Crescer

Cursos mais procurados - Educar para Crescer

Enquete

Nós da Divulgação perguntamos aos alunos qual a opinião deles sobre o projeto e a oficina a que estão se dedicando, tivemos diferentes respostas que estão sendo publicadas. As informações foram colhidas no dia 2 de setembro de 2010.

Desenho Mangá:

"Acho interessante, parabéns aos oficineitos, é importante aprender a desenhar, principalmente no curso que prestarei após a escola. O projeto abre novos horizontes e está sendo bem organizado, além, de nos apresentar grandes talentos desconhecidos que existem na nossa escola."

Luciana de Oliveira 3°C

Administração:

"Gosto da minha oficina, estou achando interessante, aprendendo bastante. A oficina nos ajuda a desenvolver um novo conhecimento, que ajuda na disputa por uma vaga no mercado de trabalho. E o projeto é uma novidade, está sendo muito curioso e sair da rotina chata da escola está nos ajudando."

Mayara dos Santos, 3°C
Rodrigo Santos, 3°E
Carlos Henrique Conceição, 3°C

Dança Anos 60:

" A Oficina está desorganizada!Os alunos ficam de gracinhas e não estão levando a sério"

Thais Apareceida, 3°E

"O Projeto ficou interessante, pois os alunos têm uma oportunidade de aprender e passar conhecimento. Alguns alunos levam a sério (geralmente as garotas), mas a professora nos ajuda na organização da sala"

Karen Clauss, 3°D

Guitar Hero:

"É incomum aprender a jogar Video Game na escola, a oficina é bem legal e a gente aprende, mas poderia ficar melhor se o oficineiro explicasse mais o objetivo do jogo.
Estamos gostando da iniciativa, é bem legal e criativo."

Thainara Xarier-3ºA
Vanderléia Santos-3ºC
Francisco Sérgio-3ºA

Cavaquinho:

" A aula de cavaquinho é interessante, estamos aprendendo e gostando, o oficineiro é bastante atencioso, a sala é organizada.
O Projeto ainda está desorganizado, mas a ideia é bem legal, por isso deveriam ser abertas novas oficinas."

Ariadne Moreira-3°B
Pâmela Amorim-3°B


Tear:
" A oficina é mais divertida do que imaginávamos. É complicado,mas o oficineiro é bom.
O Projeto foi uma boa ideia. "


Fernanda Dochvat-3°A
Thais Martins-3°A


Teatro:


" O teatro é bem diferente, algo que eu nunca tinha tentado, e eu gostaria de continuar mesmo após o projeto. É bem diferente aprender com pessoas da nossa mesma idade."

Daniele Alves-2°E


Dança de Rua:


" A oficina está ótima, mas a escola não tem estrutura necessária para o show que nós imaginávamos. O projeto foi muito apressado e o equipamento não é o suficiente."


Tauany Moreira-1°E


Informática:


" A oficina é boa e eu gosto, é diferente, pois nenhuma das minhas escolas anteriores me deram essa oportunidade. O projeto é interessante, estudar fora da sala de aula é uma ótima proposta educativa."


Vanessa Gonçalves-1°B


Fuxico


" Eu sou uma mulher que adoro fuxicar, e para quebrar o preconceito fuxico não é coisa de mulher, pois existem homens nessa sala.
Estou adorando porque o fuxico é uma arte para poucos! A gente só vai realmente conhecer o projeto no dia da apresentaçaõ, mas estamos muitos ansiosos. Esperamos por grandes espetáculos."


Caroline Ponciano-2°E
Dheniffer Cristina da Silva - 1°A


Percussão:


" É uma oficina barulhenta, mas eu me divirto aqui. Eu sempre desejei aprender e, essa foi uma grande chance. E apesar de dificil, todos estão se dedicando. O projeto está muito bom, assim as pessoas têm a oportunidade de aprender algo novo."


Fernanda Duarte-3°A


HQ (História em Quadrinhos):


" A oficina tá boa, existem alguns alunos que atrapalham, mas o oficineiro ensina bem. O Silvio está de parabéns, pois ele nos ajuda a desenvolver boas histórias, mostrando uma nova realidade, ou uma realidade que nos passa despercebido.
O Projeto esta começando, mas pelo jeito vai ficar bem interessante no fim."


Vitor Ribeiro-3°B
Hudson Raul-3°C


Defesa Pessoal:


" É uma coisa nova e eu estou gostando, aprendendo golpes e até cultura.
O Projeto é muito legal onde você aprende coisas novas. Você aprende a se defender da violenta sociedade em que vivemos atualmente. Os oficineiros e os aprendizes estão motivados e dedicados. É bom aprender desse modo."


Camila Pereira-3°D
Franciely Santos-3°D


Forró Universitario


" Eu não me indentifico muito com o estilo, foi minha ultima alternativa. Os oficineiros ensinam bem. O projeto não está melhor porque temos que fazer uma redação."


Elisama-3°A

Folha.com - Folhateen - O grito da independência do Brasil foi como no quadro? - 06/09/2010

Folha.com - Folhateen - O grito da independência do Brasil foi como no quadro? - 06/09/2010

Hino nacional

Folha.com - Folhinha - Decifre as palavras difíceis do hino nacional para cantar direito no Sete de Setembro - 04/09/2010

Os principais problemas do Brasil e como resolvê-los

escrever é preciso: De olho nas eleições: leiam essa matéria sobre os ...: "Revista VEJA Edição 2077 10 de setembro de 2008"

A vez dos alunos

O projeto está caminhando muito bem, acima até das expectativas:
os oficineiros estão dando um show de criatividade: a percussão está trabalhando com materiais nada convencionais, lixeiras e cabos de vassoura são os instrumentos;
o tear quebra preconceitos e traz como instrutor um aluno e , ao contrário do que se possa imaginar, está sendo muito paciente; a administração é coisa séria, estão utilizando até  datashow e está prevista uma palestra com um profissional da área; a informática, mesmo trabalhando em condições adversas, com número reduzido de computadores, está dando conta do recado; a defesa pessoal está descobrindo as intempéries do dia a dia, ao encontrarem a sala suja: mãos à obra, defenderam seu espaço; o teatro, além de criativo e dinâmico, é acolhedor, sempre cabe mais um; o fuxico vai além das fuxicagens, lá se produz de verdade; a guittar hero é um show a parte; o forró representa bem a cultura nacional e a dança do anos 60 nos remete a um passado cheio de ritmo e, por falar nisso, ritmo e quebrada é o que não faltam ao pessoal da dança de rua; a oficina de H.Q é uma verdadeira aula de heróis e vilões e, a de desenho nos apresenta a história dos mangás; por último, mas não menos importante, estão a organização dando mão e pé para pôr ordem nas coisas, a decoração elaborando materiais que enfeitarão a escola para o dia da festa e a divulgação - "pau pra toda obra"- cartazes, blog, decoração, lista de pessoal, repórter, fotógrafo, ufa!
E os professores? Esses assistem a tudo ,orgulhosos de seus pupilos.

Sejam bem-vindos!

Galera do Amadeu, a escola é de vocês e o blog também. Utilizem essa ferramenta de forma inteligente e respeitável: não agridam, nem ofendam as pessoas. Aproveitem esse espaço para sugerir, comentar e fazer críticas que contribuam para uma nova escola que está surgindo. Quanto ao projeto Jovem Protagonista, no próximo ano, se estenderá para os demais períodos. À propósito, ontem os alunos se inscreveram nos cursos  e hoje já começam as oficinas. O pessoal está bem animado.

De olho nas eleições

Folha.com - Poder - Saiba quem você pode acabar elegendo ao votar no palhaço Tiririca - 31/08/2010

Educação: como avançar mais - e mais rapidamente? - Educação - Notícia - VEJA.com

Educação : Mais avançar como - E mais rápidamente ? - Educação Notícia - - VEJA.com

Eu voto na Educação - Heródoto Barbeiro

Vem aí mais um Projeto !

Depois de tanto planejamento, está sendo lançado na escola, o Projeto JOVEM PROTAGONISTA. Este projeto, que foi pensado pelos professores desde o ínicio do ano, retrata como os alunos podem se tornar mestres em determinadas artes nas quais eles dominem ! Assim, o aluno se torna mais livre e autônomo.


Oficinas Disponíveis :

*Forró
*Dança de Rua
*Administração
*Defesa Pessoal
*Tear
*Teatro
*Fuxico
*Desenho
*Percussão
*História em Quadrinhos
*Dança Anos 60
*Guitar Hero
*Cavaquinho
*Informática

Divulgação