Textos dos 3ºanos do Ensino Médio

                                    Carta de Despedida da Escola                  

Texto 1

Diadema, 23 de Novembro de 2012

Querido Amadeu,

Escrevo-te como a última e única carta. Saibas que o tempo que passei dentro da tua estrutura de blocos e concreto não foi apenas para o estudo. Foi para também crescer e amadurecer.

Formar e perder amizades, conhecer diversas pessoas e além de tudo aprender a respeitar o espaço de cada uma delas.

Ficamos quatro longos anos juntos e nos suportando e, estávamos indo muito bem, mas tu sabes que agora cresci e irei me formar em uma Universidade.

Sou-lhe muito grata, mas a vida é assim, nesse prédio aprendi muito além de uma disciplina.

Vi nos olhos dos professores o brilho do prazer e amor de ensinar. Vi nos olhos de muitos que o esforço valia apena.

Conheci o que é a vida numa escola, e por essa vida aprendi o que é ser um cidadão.

Saibas que eu nunca te esquecerei.

                                          Um grande abraço.

  Evelin Andrade Dias                nº13                     3ºC


Texto 2

 Estar na mesma escola da 5ª série até o 3º ano do ensino médio é muito legal. Você conhece muitas pessoas, várias que vão embora, várias que chegam, muitas que ficam, muitas vezes, não mais na escola, mas em nossos corações como nossos primeiros “melhores amigos” na escola nova ou nossas primeiras “paixonites”, os professores e os amigos de tantos anos...

Enfim, chegou o 3º ano ... Parecia uma caminhada tão longa na 5ª série, hoje falta tão pouco que o tempo vira areia em nossas mãos abertas, escapando rapidamente, levando amigos, professores, adolescência. Jovens quase adultos que finalmente viram como é a vida de responsável e não mais alunos. Destinos, antes tão juntos, se separam e seguem caminhos paralelos, na maioria dos casos.

E com o que ficamos? Lembranças inesquecíveis das tias, dos “fsores”, dos amigos, do “ispetor”, das senhoras quase nunca vistas da diretoria e das queridas diretoras.

Muito nós deixamos de aprender, muitas dificuldades, algumas greves apoiadas por nós, falta de professores... Mas como diria nosso querido Renato Russo “nós temos muito tempo, temos todo tempo do mundo”. Vamos aprender muito fora da escola que o conteúdo perdido hoje, ensinaremos para nossos filhos e netos amanhã.

Temos muito pra lembrar, muito pra aprender, muito para esquecer,mas saímos de cabeça erguida, sabendo que nós aprendemos, brincamos,vivemos, dentro e fora da escola, da melhor maneira que podíamos. Uns brincando mais, outros estudando mais, mas o que fica são os momentos intensos e memoráveis que colecionamos durante uma vida escolar, não só nessa escola, mas em todas que passamos nessa caminhada.

Momento de descoberta, aliás, uma descoberta incrível de como é a vida sem a escola... Mas vamos sobreviver e buscar o melhor para nós, nos cuidar e quem sabe um dia nos reencontrar, com pressa, numa esquina da vida.

 Maiara Amarante Rodrigues          nº35              3ºA

Texto 3

Diadema, 21 de Novembro de 2012

Prezada escola Amadeu,

Foram sete anos estudando e acompanhado o desenvolvimento e as regressões da escola, ao mesmo tempo, tenho muito a agradecer aos excelentes  professores que tive, me decepciono quando comparo a escola aos anos anteriores e outros períodos.

Contudo, podemos afirmar que a qualidade do meio quem faz são as pessoas envolvidas. Há muito a ser corrigido e aprimorado não só nesta escola, mas na educação em nosso país. As pessoas precisam amadurecer e aprender a respeitar mais o próximo e principalmente o professor, que com grande dedicação prepara aula, se preocupa com o aprendizado e com a formação do aluno.

Embora tenhamos passado por muitos momentos difíceis, pois realmente a qualidade do ensino no período noturno é inferior, a profissão professor não está sendo valorizada como deveria. É importante ressaltar que muito devemos a escola que nos formou.

Desta forma, finalizo agradecendo especialmente aos maravilhosos professores que tive, que me ajudaram muito a crescer como pessoa e como profissional. Agradeço porque não desanimaram e não desistiram de ensinar, mesmo com as condições ruins e, porque foram mais que professores,foram grandes amigos que serão lembrados para sempre.

Um grande abraço a todos os professores do Amadeu Odorico de Souza,

            Jaqueline Ramos da Silva    nº18       3ºC


Texto 4

                               Carta de despedida da escola

Foi nessa escola que passei uma grande parte da minha vida, conheci pessoas muito especiais pra mim.

Muitos aprendizados foram aqui, brigas, amores, muitas coisas boas que sempre vou levar comigo, amizade que vai durar muito tempo e que sempre vou conservar.

Professores que me ajudaram a ser uma pessoa melhor, pegaram no pé, quando estava ruim, para melhorar meu desempenho.

O que irei sempre conservar pra vida inteira são: o meu aprendizado e as amizades que vão além da escola e os momentos que passei aqui, sejam os bons ou ruins, foram essenciais na minha vida.

Vinicius Leandro de Souza   nº45    3ºB

Projeto Jovem Protagonista: Sustentabilidade

Quero parabenizar nossos alunos que, apesar do pouco tempo, produziram objetos maravilhosos a partir de materiais que seriam descartados no meio ambiente como lixo comum. Quero parabenizar os outros alunos que ensaiaram a semana toda e apresentaram com muita garra e coragem teatro, dança, desfile, rap e poesia, mesmo num espaço inadequado, com um som desajustado e com material escasso. 

Quero parabenizar os professores, inspetores, a coordenadora e a direção pelo empenho e dedicação dada ao projeto, por não desanimarem e não se abaterem pelos obstáculos que insistem em nos fazer parar e desistir de nossos alunos. Talvez não tenha sido como esperávamos, não tenha sido uma mega exposição; mas, foi sem dúvida nenhuma, um aprendizado único: envolvemos alunos, professores e equipe escolar num grande projeto, tivemos muitos conflitos e soubemos contorná-los, apareceram problemas que conseguimos resolver.

Com certeza saímos da passividade e partimos pra ação, nos tornamos protagonistas de tudo, todos tínhamos que pertencer a um grupo sem deixar de ser nós mesmos. Conseguimos enxergar um pouco mais o outro, enxergar um pouco mais a nossa escola, percebemos o quanto somos criativos, dinâmicos e competentes numa ambiente carente, meio desestruturado, pedindo socorro aos alunos, professores, direção e comunidade. Protagonizamos um momento que jamais será esquecido, vivenciamos coisas que nos fizeram crescer e amadurecer como seres humanos e, por isso, tantos sentimentos afloraram. Achamos que não conseguiríamos mas - assim como na natureza- os mais fortes sobrevivem e nós sobrevivemos, atingimos enfim os objetivos do projeto!

Por Joseane Silva

Projeto Jovem Protagonista

                                      

 Oficinas da Sustentabilidade

Pulseiras de PET
Teatro com Customização de roupas
Luminária de PET
Porta-treco de Caixa de leite
Reciclagem de Caixa de leite
Dança POP com Customização de roupas
Fuxico
Desfile com customização de roupas
Customização de roupas e acessórios
Flores e vasos de PET
Informática: trabalhando o tema Sustentabilidade
Pintura de camiseta com raio-x
Cortina de PET
Manutenção de Computadores
Brinquedos de PET

Projeto Jovem Protagonista

Chegou o projeto que tá animando todo mundo, é hora de todos se envolverem num tema bem pertinente e atual, a Sustentabilidade. Alguns alunos se tornarão tutores de seus próprios colegas, os professores apenas mediarão esse processo formativo. Bom demais! Aguardem as postagens e as fotos que virão...

Trabalhos de Arte

Parabéns aos alunos da professora Cristiane

Teatro de Sombra

                                Trabalhos das 5ª séries

                                                          
                                  Trabalhos dos 1ºanos (E.M)

Texto elaborado pelos alunos do Ensino Médio

Estatuto da Mãe e do Filho

Dos Deveres de uma Mãe

Artigo I

Fica decretado que toda Mãe deve dar ao seu filho amor e carinho, dando liberdade para que ele faça as suas escolhas sem se esquecer de dizer não, quando for necessário.

Artigo II

Fica decretado que a Mãe deve orientar o filho para que ele não se desvie do caminho certo, acompanhando seu desenvolvimento na escola e na vida.

Parágrafo Único

É expressamente proibido a Mãe impor a sua autoridade sem respeitar a vontade de seu filho e fazendo escolhas por ele. 

Dos Deveres de um Filho

Artigo III

Fica decretado que o filho deve honrar e respeitar a Mãe, mantendo um diálogo sincero e franco com ela e sendo consciente de que sua preocupação é sinônimo de amor e proteção.

 

Artigo IV

Fica decretado que o amor do filho deve permanecer constante, cuidando e ajudando a mãe sempre que ela precisar, especialmente na velhice.

Parágrafo Único

É expressamente proibido ao filho não aceitar a mãe como ela é e jamais ser impaciente com as ações que julgar extravagantes.

Dos Direitos de uma Mãe

Parágrafo Único

Fica decretado que toda a Mãe tem o direito de cuidar de seu filho, mas nunca deverá se esquecer de si mesma.

Dos Direitos do Filho

Parágrafo Único

Todo o filho tem o direito de se expressar e ter a liberdade desejada desde que seja merecedor de confiança

Mais um Dia das Mães

Temos muito prazer em ser palco mais uma vez de um projeto tão importante, porque mexe com a emoção de todos. Homenagear as mães é um momento que temos para dizer a elas o quanto são importantes para nós. Foram quatro dias em que  alunos, professores, coordenadores, gestores e funcionários se dedicaram, trabalhando com amor e carinho. Por isso, a escola  convida todos a participarem desta grande festa. Mamãe, venha se emocionar!

Dia 11/05/2012


Manhã: 9h às 11h
Tarde: 15h às 17h
Noite: 19h às 21h30

Alunos, o que vocês gostam de ler?

Dia Mundial da água

Desde os primórdios da humanidade sabemos que o homem sempre se estabeleceu em locais próximos aos rios e mares, para garantir seu sustento através da pesca e da agricultura.

A história do Egito faz uma excelente demonstração desse fato, quando os homens, às margens do rio Nilo, fizeram os primeiros aglomerados humanos e construíram as primeiras cidades do mundo. Ali já se registrava o quanto o homem era dependente da água.

Porém, com o passar dos anos, com a evolução da humanidade, a água passou a ser tratada com desrespeito, sendo poluída e desperdiçada.

Por esses motivos, a ONU (Organização das Nações Unidas) criou o Dia Mundial da Água, em 22 de março de 1992, para promover discussões acerca da consciência do homem em relação a tal bem natural.

Em 10 de dezembro de 2002, o senado brasileiro aprovou o dia nacional da água através do projeto de lei do deputado Sérgio Novais (PSB-CE). O texto destaca que esse deverá “oferecer à sociedade brasileira a oportunidade e o estímulo para o debate dos problemas e a busca de soluções relacionadas ao uso e à conservação dos recursos hídricos.”

A preocupação surgiu através dos grandes índices de poluição ambiental do planeta, envolvendo a qualidade da água que consumimos.

A ONU elaborou um documento com medidas cautelosas a favor desse bem natural, trazendo também informações para garantir a cultura de preservação ambiental e a consciência ecológica em relação à água.

Na Declaração Universal dos Direitos da Água, criada pela ONU, dentre as principais abordagens estão:

- Que devemos ser responsáveis com a economia de água, pois essa é condição essencial de vida;
- Que ela é um patrimônio mundial e que todos nós somos responsáveis pela sua conservação;
- Que a água potável deve ser utilizada com economia, pois os recursos de tratamento são ainda lentos e escassos;
- Que o equilíbrio do planeta depende da conservação dos rios, mares e oceanos, bem como dos ciclos naturais da água;
- Que devemos ser responsáveis com as gerações futuras;
- Que precisamos utilizá-la tendo consciência de que não devemos poluí-la ou envenená-la;
- Que o homem deve ser solidário, evitando o seu desperdício e lutando pelo seu equilíbrio na natureza.

Com esse documento, a Organização das Nações Unidas tornou obrigatório que todos as pessoas sejam responsáveis pela qualidade da água, bem como pela sua manutenção, tendo, assim, formas de garantir a melhoria de vida no planeta.

Por Jussara de Barros
Graduada em Pedagogia

Dia Nacional da Escola

A escola também tem a sua data de comemoração: o dia 15 de março. Muita gente pode pensar que a escola não merece essa homenagem, por considerá-la um lugar chato, onde se tem de ir por obrigação, com hora marcada de entrada e de saída, e se esforçar para aprender muita coisa que a gente nem sabe ao certo para que serve.

Até certo ponto, isso pode ser verdade, mas há outra maneira de encarar a questão. Obrigações, de maneira geral, fazem parte da vida e todos têm de se acostumar a elas. E os horários determinados também vão existir fora da escola, no mundo do emprego e do trabalho. Por isso, a rotina que a escola estabelece não deixa de ser também um treinamento para a vida adulta.

Sobre o esforço para o aprendizado, por incrível que pareça, ele também tem seus pontos positivos, quando se considera que aprender algo que a gente não sabe é uma espécie de desafio para a inteligência de cada um. Você não tem curiosidade de descobrir qual é a sua capacidade de resolver os problemas que lhe aparecem pela frente? Não tem vontade de se preparar para enfrentá-los?

Certamente, a escola é também um local que lhe possibilita satisfazer muito de suas curiosidades a respeito do mundo que está ao seu redor. É na escola que você vai conhecer tudo o que aconteceu no Brasil e no mundo, antes de você chegar a eles. Aliás, é lá que você vai saber onde fica a cidade, o Estado e o país em que você vive, qual a posição que eles ocupam no mundo e como o mundo se localiza no universo.

Pensando bem, muito do que já sabe, você deve à própria escola. Com certeza foi nela que você adquiriu a capacidade de ler um texto, sem a qual você não poderia estar compreendendo estas linhas que tem diante dos olhos agora. Também foi na escola que aprenderam matemática todos os homens responsáveis pelo surgimento dos computadores e da internet.

Só que a escola não é somente um espaço de treinamento e aprendizado. Ela também é um local de convivência, onde você conhece outras pessoas e faz muitas amizades. Sem falar que, na escola, também podem surgir emoções mais fortes, que se transformam em relacionamentos afetivos, em namorar ou ficar com alguém.

Por isso, a escola também deve ser vista como um lugar de diversão e prazer. Aliás, você sabia que é essa a origem da palavra escola? "Escola" vem do grego skholê, que significava precisamente "descanso, repouso, lazer, tempo livre", pois, na Grécia antiga, só quem tinha tempo livre, quem não tinha obrigações com o trabalho braçal, podia se dedicar aos exercícios físicos e mentais.

http://educacao.uol.com.br/datas-comemorativas/0315---dia-da-escola.jhtm

Planejamento Anual da Escola

Dois dias de Planejamento e muitas novidades para este ano: inauguração da nossa biblioteca, com escolha pelos alunos de um nome para ela; mais passeios culturais para todos; incentivar a criação de um grêmio estudantil; projeto do Dia das Mães e o da Sustentabilidade. Hoje é o último dia de reunião. Que Deus ilumine os nossos caminhos!

Jô Soares

O material escolar mais barato que existe na praça é o professor!

Se É jovem, não tem experiência.
Se É velho, está superado.
Se Não tem automóvel, é um pobre coitado.
Se Tem automóvel, chora de “barriga cheia’.
Se Fala em voz alta, vive gritando.
Se Fala em tom normal, ninguém escuta.
Se Não falta ao colégio, é um ‘caxias’.
Se Precisa faltar, é um ‘turista’.
Se Conversa com os outros professores, está ‘malhando’ os alunos.
Se Não conversa, é um desligado.
Se Dá muita matéria, não tem dó do aluno.
e Dá pouca matéria, não prepara os alunos.
Se Brinca com a turma, é metido a engraçado.
Se Não brinca com a turma, é um chato.
Se Chama a atenção, é um grosso.
Se Não chama a atenção, não sabe se impor.
Se A prova é longa, não dá tempo.
Se A prova é curta, tira as chances do aluno.
Se Escreve muito, não explica.
Se Explica muito, o caderno não tem nada.
Se Fala corretamente, ninguém entende.
Se Fala a ‘língua’ do aluno, não tem vocabulário.
Se Exige, é rude.
Se Elogia, é debochado.
Se O aluno é reprovado, é perseguição.
Se O aluno é aprovado, deu ‘mole’.

É, o professor está sempre errado, mas, se você conseguiu ler até aqui, agradeça a ele!

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